Penelitian ini berjudul Penerapan Reward Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Di Raudhatul Athfal Al- Khairat Kotanopan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui :1) Motivasi belajar
anak sebelum penerpan rewarddi RA Al-khairat Kotanopan; 2) penerapan reward dalam proses pembelajaran di RA Al-khairat Kotanopan; 3) Motivasi belajar anak sesudah penerpan reward di RA Al-khairat Kotanopan. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar yang berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. Hasil penelitian menunjukkan pada Siklus 1 Pertemuan I, hasil observasi menunjukkan bahwa motivasi dalam bertanya mencapai 48,38%, mengerjakan tugas 58,06%, dan kemandirian belajar 58,06%. Setelah penerapan sistem reward yang berupa pujian dan penghargaan, terjadi peningkatan signifikan pada Siklus 1 Pertemuan II, di mana motivasi bertanya meningkat menjadi 74,19%, mengerjakan tugas 58,06%, dan kemandirian belajar 70,96%. Selanjutnya, pada Siklus 2 Pertemuan I, motivasi dalam bertanya mencapai 74,19%, mengerjakan tugas 80,64%, dan kemandirian belajar 70,96%. Pada Siklus 2 Pertemuan II, nilai untuk motivasi bertanya mencapai 74,19%, mengerjakan tugas 80,64%, dan kemandirian belajar 70,96%. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan reward efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.