Masalah utama dalam penelitian ini adalah, apakah dengan penggunaan media stik pintar hijaiyah dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak didik kelompok B di RA Ai Nuur. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan anak usia dini setelah menggunakan media stik pintar hijaiyah dalam pengenalan huruf hijaiyah di RA Ai Nuur. Manfaat penelitian ini dapat menambah ilmu pengetahuan khususnya dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyah dan diharapkan dapat bermanfaat bagi anak, guru, dan sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Class Action Research) yang terdiri dari dua siklus dilaksanakan sebanyak 2 kali pertemuan setiap siklus, prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/ observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia dini kelompok B di RA Ai Nuur sebanyak 13 orang anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media stik pintar hijaiyah dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyah anak.Hasil pada siklus I diketahui terdapat peningkatan kemampuan mengenal huruf hijaiyah dibandingkan dengan pratindakan. Pada siklus II diperoleh presentase lebih besar dan berada pada kriteria Berkembang Sangat Baik, dimana telah mencapai indikator keberhasilan yang telah ditetapkan. Berdasarkan hasil penelitian diatas, disimpulkan bahwa penggunaan media stik pintar hijaiyah dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak usia dini di RA Ai Nuur.