Kepemimpinan kepala sekolah merupakan salah satu faktor yang sangat berperan dalam memajukan sebuah lembaga pendidikan, dengan demikian tugas seorang pemimpin yaitu menggerakkan, memengaruhi, memberi motivasi, serta mengarahkan orang didalam organisasi atau lembaga pendidikan untuk pengimplementasian budaya Islami di SD Negeri 092 Pagaran Tonga, adapun bentukbentuk budaya Islami yaitu pemisahan peserta didik, membaca Al-Our'an diawal pembelajaran, shalat berjama'ah dan memperingati hari-hari besar islam. Permasalahan
yang terjadi di sekolah ini ada sebagian siswa yang masih kurang menaati peraturan tersebut. Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah untuk mengetahui gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam mempengaruhi peserta didik untuk pengimplementasian budaya Islami di SD Negeri 092 Pagaran Tonga Kec. Panyabungan, kondisi atau situasi budaya sekolah di SD Negeri 092 Pagaran Tonga Kec. Panyabungan, kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam pengimplementasian budaya Islami di SD Negeri 092 Pagaran Tonga. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan diskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini ialah kepala sekolah, satu orang guru PAI dan satu orang peserta didik.Penelitian lapangan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi, selanjutya
analisis data dilakukan dengan reduksi, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cara kepemimpinan kepala sekolah dalam, mempengaruhi peserta didik sekolah untuk pengimplementasian budaya Islami sudah
berjalan dengan baik, Hal ini dapat dilihat pada pelaksanaan budaya-budaya Islami yang diterapkan dengan sangat disiplin yaitu pemisahan peserta didikyang berjalan dengan baik tanpa ada yang melanggarnya, seperti shalat dzuhur dan dhuha berjama'ah yang
sangat dipatuhi dan ditaati oleh peserta didik dengan baik, baca Al-Our'an diawal pembelajaran yang juga sangat ditaati oleh peserta didik, dan perayaan hari-hari besar islam yang secara bersama-sama melaksanakannya.