Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peran guru dalam membentuk karakter peserta didik di Raudhatul Athfal (RA) Al Barkah Panyabungan II, Mandailing Natal dan untuk menjelaskan faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam membentuk karakter peserta didik di Raudhatul Athfal (RA) Al Barkah Panyabungan II, Mandailing Natal. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara dan dokumnetasi dan dianalisis dengan cara mereduksi data, memaparkan data, dan menarik kesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian dan kajian yang dilakukan, bahwa peran guru dalam membentuk karakter disiplin peserta didik di Raudatul Athfal (RA) Al Barkah yaitu memberikan contoh sebagai tauladan, melakukan pembiasaan, memberikan reward dan punishment, memberikan motivasi dan melakukan evaluasi dan dalam pembentukkan karakter disiplin anak peneliti melihat ada beberapa faktor pendukung dan penghambat. Adapun faktor pendukungnya yaitu adanya kontrol dari kepala sekolah, adanya program yang mendukung perkembangan disiplin anak, adanya kerjasama antar guru dengan orangtua anak, adanya kesadaran dari peserta didik. Kemudian faktor penghambatnya yaitu yaitu keluarga peserta didik dan lingkungan tempat bermain.