Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perkembangan sosial emosional anak usia dini melalui metode bernyanyi di RA Roihanul Jannah. Perkembangan sosial emosional merupakan salah satu aspek penting pada perkembangan yang harus diutamakan dalam pembelajaran di taman kanak-kanan. Diindikasikan dengan bermain dengan teman sebaya, bersifat kooperatif dengan teman, dan bertanggung jawab. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Metode Bernyanyi di RA Roihanul Jannah?. Penelitian ini menggunakan jenis kualitatif deskriftif dengan subyek penelitian adalah guru dan siswa. Alat pengumpul data yang penulis gunakan dalam penelitian adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian di RA Roihanul Jannah maka dapat disimpulkan bahwa perkembangan sosial emosional anak melalui metode bernyanyi di RA Roihanul Jannah bahwa sudah berkembang, anak-anak belajar untuk berinteraksi sosial, mengekspresikan emosi, dan menembangkan rasa percaya diri. Temuan ini sejalan dengan teori Erikson yang menekankan pentingnya interaksi sosial dalam perkembangan anak. Dengan adanya metode bernyanyi yakni dengan mengikuti langkah-langkah sebagai berikut 4 langkah diantaranya langkah pertama adalah menentukan lagu yang sesuai dengan tema pembelajaran. Kedua menggunakan nada lagu yang mudah dipahami peserta didik. Ketiga memperkenalkan lagu kepada anak dan Keempat mendemostrasikan secara bersama-sama. Dalam hasil kegiatan melalui metode bernyanyi bagi anak usia dini, anak diajak untuk melakukan kegiatan fisik seperti bertepuk tangan, mengangkat kedua tangan keatas, menggerakkan kaki dan menggerakkan kepala, sambil bernyanyi, jadi tidak hanya monoton akan tetapi anak dapat secara langsung dilatih untuk melakukan gerakan di luar kelas. Sehingga perkembangan sosial emosional anak usia dini melalui metode bernyanyi di Raudhatul Athfal Roihanul Jannah dapat dikatakan“Berkembang” dan efektif untuk perkembangan sosial emosional anak usia dini.