Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Penggunaan alat edukatif balok iqro’ untuk mengenalkan huruf hijaiyah pada anak di RA Al-Hilal Atar; 2) Efektivitas alat edukatif balok iqro’ dalam mengembangkan pengetahuan anak dalam mengenal huruf hijaiyah; 3) Kepraktisan alat edukatif balok iqro’ untuk mengenalkan huruf hijaiyah pada anak di RA Al-Hilal Atar. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Reseach and Development) bertujuan untuk menghasilkan produk tertentu yang mana produk-produk ini dapat bermanfaat, misalkan pembuatan produk media pembelajaran yang dapat bermanfaat bagi peserta didik dan tenaga pendidik. Model penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE, penelitian ini mencakup lima tahap: pertama, analisis kebutuhan pembelajaran di Raudhatul Athfal Al-Hilal Atar, yan mengidentifikasi kebutuhan serta karakteristik peserta didik. Kedua, tahap desain yang melibatkan penentuan tujuan pembelajaran dan pengembangan media yang interaktif dan menarik. Ketiga, pengembangan produk dan instrumen validasi yang diuji oleh ahli materi dan media, di mana hasil validasi menunjukkan rata-rata skor 4,13 dan 4,17, dengan kategori sangat layak. Keempat, implementasi alat edukatif di kelas dengan melibatkan 19 anak, di mana guru memberikan penilaian dengan skor 52 dari 11 item, menghasilkan rata-rata 4,72, juga dalam kategori sangat layak. Terakhir, evaluasi dilakukan berdasarkan umpan balik dari guru dan siswa, menunjukkan bahwa Balok Iqro’ efektif dalam mengenalkan huruf hijaiyah dengan cara yang menyenangkan dan sesuai dengan kurikulum pendidikan anak usia dini. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa alat edukatif ini mampu meningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyah serta mendukung pembelajaran yang efektif untuk anak usia dini dalam mengenal huruf hijaiyah