Peneliti juga menemukan bahwa sebagian peserta didik harus didampingi orang tuanya dari proses pembelajaran dimulai sampai dengan selesai, dan sebagaian peserta didik ada yang didampingi orang tuanya pada saat proses pembukaan pembelajaran. Saat pembelajaran berlangsung sebagian anak ada yang sudah mampu menyelesaikan tugas yang diberikan gurunya dan sebagiannya lagi belum mampu menyelesaikannya dia meminta bantuan kepada orangtuanya. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara pola asuh demokratis dengan kemandirian anak usia dini di RA Roihanul Jannah Pasar Maga. Jenis penelitisn yang diginakan adalah penelitian kuantitatif, metode kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. dimana objeknya 30 orang tua siswa dari RA Roihanul Jannah Pasar Maga, dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket. Hasil penelitian ini menggunakan uji normalitas dengan hasil signifikansi sebesar 0,200 > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi secara normal. Uji realibilitas dengan hasil data Pola Asuh Demokratis ( X) sebesar 0,929 dan data Kemandirian ( Y) sebesar 0,877. Uji linearitas dengan nilai signifikansi sebesar 0,144 > 0,05. Uji Kolerasi hubungan antara pola asuh demokratis dengan kemandirian anak usia dini dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 sehingga keputusannya adalah menerima hipotesis yang menyatakan bahwa terdapat hubungan yang signifikansi antara pola asuh demokratis dengan kemandirian. Kesimpulan penelitian ini yaitu terdapat hubungan pola asuh demokratis dengan kemandirian anak usia dini dengan taraf signifikansi sebesar 0,00< 0,05 sehingga keputusannya adalah menerima hipotesis yang menyatakan bahwa terdapat hubungan yang signifikansi antara pola asuh demokratis dengan kemandirian.