Alat permainan edukatif pohon huruf hijaiyah menjadi salah satu permainan yang efektif dan menyenangkan untuk anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) cara membuat alat permainan edukatif Alat Permainan Edukatif Permainan Pohon hijaiyah Untuk mengenal huruf hijaiyah bagi anak usia dini di RA As Syarif. Untuk mengetahui efektivitas dari alat permainan Permainan Edukatif Pohon hijaiyah bagi anak usia dini di RA As Syarif; 2) Penggunaan Alat Permainan Edukatif Permainan Pohon hijaiyah untuk Mengenal Huruf hijaiyah pada anak di RA As Syarif. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan (R & D) model pengembangan ADDIE (Analysis-Design-Develop-Implement-Evaluate) dikembangkan oleh Dickand Carey. Pengumpulan data pada penelitian ini dengan cara angket validator, lembar observasi, Wawancara, dokumentasi . Hasil penelitian ini mendapat nilai rata-rata validasi produk oleh ahli media yaitu 3,42 disesuaikan dengan tabel konveksi skla 4 berada pada rentangan 3,25 < M ≤ 4,00 dengan kategori “baik”. Penilaian oleh ahli materi mendapat rata-rata validasi produk oleh ahli materi yaitu 3,42 disesuaikan dengan tabel konveksi skla 5 berada pada rentangan 3,25 < M ≤ 5,00 dengan kategori “Sangat baik”. Maka dapat diketahui bahwa rata-rata keseluruhan adalah 4,55 dari setiap aspek penilaian pengembangan dapat disimpulkan bahwa alat permainan edukatif pohon hijaiyah ini dinyatakan “Layak”. Respon anak-anak sangat positif, menunjukkan antusiasme tinggi terhadap media pembelajaran yang digunakan. Rata-rata penilaian dari guru mencapai 5,00, yang masuk dalam kategori Sangat Baik. Berdasarkan hasil validasi dan uji coba, dapat disimpulkan bahwa produk media pembelajaran Pohon Huruf Hijaiyah sudah layak digunakan dan memiliki efektivitas yang baik dalam meningkatkan kemampuan anak mengenal huruf Hijaiyah dengan demikian Alat Permaianan Pohon Huruf hijaiyah pada pembelajaran mengenal huruf hijaiyah dinyatakan valid dan tidak perlu direvisi.