Media Alphabet Pocket Matching adalah salah satu bentuk permainan yang memiliki nilai-nilai edukatif dan dapat merangsang kemampuan kognitif anak serta merupakan hasil modifikasi dari media kartu huruf, yaitu media pembelajaran visual, yang hanya dapat dilihat. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi yang akurat mengenai hasil dari kemampuan anak dalam mengenal huruf menggunakan media Alphabet Pocket Matching di RA Arafah Sipolu-polu. Serta untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan dari penggunaaan media Alphabet Pocket Matching dan penerepannya di RA Arafah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Penelitian kualitatif adalah riset yang bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis dengan pendekatan induktif. Penonjolan proses penelitian dan memanfaatkan landasan teori dilakukan agar fokus penelitian sesuai dengan fakta di lapangan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah keterampilan mengenal huruf alphabet anak melalui penggunaan media Alphabet Pocket Matching telah dilaksanakan dalam proses pembelajaran sehingga pembelajaran lebih efektif dan menyenangkan bagi anak. Dalam penelitian yang telah dilakukan dalam penggunaan media Alphabet Pocket Matching dalam pengenalan huruf pada anak usia dini di RA Arafah Sipolu-polu, penggunaan media Alphabet Pocket Matching memberikan dampak positif yang signifikan terhadap kemampuan anak usia dini dalam mengenal huruf. Media ini terbukti efektif dalam meningkatkan minat, motivasi, dan pemahaman anak terhadap konsep huruf. Kelebihan dari media ini adalah menarik minat anak, meningkatkan interaksi, dan mempermudah pemahaman konsep huruf. Namun, di sisi lain, ketergantungan pada media ini dapat membatasi eksplorasi anak terhadap huruf dalam konteks yang lebih luas.