Penelitian ini dilatarbelakangi hasil wawancara yang dilakukan peneliti di MTs Subulussalam, pada saat itu yang menjadi guru adalah Ibu Sakdiah, S. P.d., dimana masih ada orang ttua siswa yang mengeluh dengan perilaku anaknya di rumah. Rumusan masalah penelitian ini yaitu bagaimana peran guru akidah akhlak dalam mengimplementasikan pendidikan karakter siswa dan apa saja faktor penghambat dan faktor pendukung yang ditemui guru akidah akhlak dalam mengimplementasikan pendidikan karakter di MTs Subulussalam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui mengimplementasikan pendidikan karakter di MTs Subulussalam dan untuk mengetahui serta mendeskrifsikan faktor penghambat dan pendukung peran guru akidah akhlak dalam mengimplementasikan pendidikan karakter di MTs Subulussalam. Untuk mengetahui hasil penelitian ini, peneliti melakukan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan studi dokumen. Sedangkan subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII B Pondok Pesantren Subulussalam. Hasil Penelitian adalah dalam mengimplementasikan pendidikan karakter di MTs Pondok Pesantren Subulussalam sangat berperan baik sebagai seorang pendidik, sebagai seorang pengajar, sebagai seorang pembimbing, sebagai seorang pelatih dan sebagai seorang penasehat. Adapun faktor pendukungnya dimulai dari ada niat dan keauan dari seorang pendidik, siswa dan orang tua. Sedangkan faktor penghambatnya adalah sebagian siswa memiliki rasa percaya diri yang rendah, memiliki motivasi yang rendah dalam proses pembelajaran, siswa pasif dalam mengikuti pembelajaran dan sebagian siswa acuh tak acuh terhadap pembelajaran.