Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi Pendekatan Student centered Learning Dalam Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas X MAN 1 Mandailing Natal dan Mengetahui kesulitan Implementasi Pendekatan Student centered Learning Dalam Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas X MAN 1 Mandailing Natal. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 1 Mandailing Natal. Metode penelitian yang digunakan adalah metode lapangan dengan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian yang diteliti yaitu guru fikih kelas X MAN 1 Mandailing Natal, Peserta Didik, Wakil Bidang Kurikulum MAN 1 Mandailing Natal. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan pengamatan secara langsung yaitu wawancara, observasi (pengamatan), dan dokumentasi. Teknik penguji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber waktu, triangulasi sumber, triangulasi teknik. Dalam melakukan analisis data, peneliti menggunakan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi pendekatan Student Centered Learning dalam kurikulum merdeka pada pembelajaran Fikih Kelas X MAN 1 Mandiling Natal sudah di terapkan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi berdasarkan prinsi, karakteristik dan peran peserta didik melalui kegiatan pembelajaran aktif berupa permainan edukatif, diskusi aktif dan berbagai kegiatan yang sudah berjalan cukup baik meskipun masih memerlukan perbaikan-perbaikan untuk kedepannya.kesulitannya yaitu keterbatasan waktu dan kemampuan peserta didik yang berbeda-beda.