Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI-BP) di SMP sering kali menghadapi tantangan dalam meningkatkan partisipasi aktif peserta didik. Untuk mengatasi hal ini, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji optimalisasi strategi team quiz sebagaistrategi yang inovatif dalam pembelajaran PAI-BP di SMP Negeri 2 Panyabungan. Penelitian ini mengidentifikasi bagaimana strategi team quiz dapat dioptimalkan secara efektif dan mengkaji faktor-faktor pendukung serta hambatan dalam penerapannya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dengan kepala sekolah, guru dan peserta didik, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa optimalisasi strategi team quiz di SMP Negeri 2 Panyabungan dilakukan melalui beberapa langkah, termasuk pengelompokan peserta didik secara acak dan sesuai dengan jumlah peserta didik di kelas, serta pengaturan waktu yang efisien. Faktor pendukung utama dalam penerapan strategi ini adalah dukungan penuh dari pihak sekolah, kompetensi guru serta antusiasme peserta didik yang tinggi terhadap strategi pembelajaran yang interaktif. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa hambatan, seperti perbedaan tingkat pemahaman antar peserta didik dan keterbatasan waktu yang tersedia untuk pelaksanaan quiz secara menyeluruh. Meski demikian, hambatan-hambatan ini dapat diatasi dengan perencanaan yang lebih matang dan fleksibilitas dalam pengelolaan waktu dan materi serta pemberian peran yang jelas untuk peserta didik.