Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana aspek kecerdasan spiritual yang terkandung dalam Surat Luqman ayat 12-19, bagaimana implementasi kecerdasan spiritual dalam konsep pendidikan Islam dalam Surat Luqman ayat 12-19. Adapun tujuan adanya penelitian ini adalah untuk mengetahui aspek-aspek kecerdasan spiritual yang terkandung dalam Q.S. Luqman ayat 12-19, untuk menganalisis implementasi aspek-aspek kecerdasan spiritual dalam konsep pendidikan Islam dalam Surat Luqman ayat 12-19. Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan atau studi literatur dimana peneliti mengandalkan berbagai literatur untuk memperoleh data penelitian dan menggunakan pendekatan kualitatif karena data yang dihasilkan berupa kata atau deskripsi. Sumber primer penelitian ini adalah kitab suci Al-Qur‟an dengan sumber sekumder berupa kitab tafsir Al-Misbah jilid 11, tafsir Ibnu Katsir juz 21 dan tafsir Al Qurthubi jilid 14. Hasil penelitian ini, 1) Aspek-aspek kecerdasan spritual yang terkandung dalam Surat Luqman ayat 12-19 diantaranya adalah bersyukur kepada Allah, larangan syirik, berbakti kepada kedua orang tua, berkomunikasi dengan baik kepada orang tua, berakhlak mulia, mendirikan shalat, amar ma‟ruf nahi munkar, bersabar, larangan sombong dan kerendahan serta tawadhu‟. 2) Implementasi kecerdasan spritual dalam konsep pendidikan Islam dalam Surat Luqman ayat 12-19 adalah membekali hidupnya dengan tauhid, menanamkan ketaatan dalam beribadah kepada Allah, menanamkan kasih sayang pada kedua orang tua, menanamkan rasa sosial yang tinggi, serta menanamkan kesabaran dan syukur dalam diri anak.