Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam pembelajaran membaca permulaan. Penelitian ini dilakukan di RA Al-Barkah T.A 2023/2024 yang bertempat di Kotasiantar. Rumusan masalah ini yaitu bagaimana strategi guru dalam pengenalan pembelajaran membaca permulaan di RA Al-Barkah Kotasiantar. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan bagaimana strategi guru dalam pengenalan pembelajaran membaca permulaan pada anak usia dini di RA Al-Barkah dan juga menjawab pertanyaan bagaimana respon anak didik terhadap strategi yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran membaca permulaan. Jenis penelitian ini merupakan peneltian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yaitu mendeskripsikan hasil pengolahan data dengan kata- kata dan gambaran umum yang terjadi di lapangan. Proses pengumpulan data peneliti menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah strategi guru dalam pembelajaran membaca permulaan pada anak didik RA AlBarkah menggunakan beberapa strategi diantaranya pembelajaran membaca permulaan menggunakan strategi Cantol Roudhoh, Strategi Kartu Huruf, dan Strategi Pembelajaran Dengan Media Papan Tulis. Respon anak didik terhadap adanya beberapa strategi ini anak didik sudah termotivasi untuk belajar membaca permulaan, anak tidak merasa jenuh dan bosan saat pembelajaran berlangsung, dan anak didik lebih mudah memahami pembelajaran yang disampaikan oleh guru.