Rizki Hasanah Lubis (NIM: 22010030). Pengembangan Lembar Kerja Murid
Berbasis Problem Based Learning pada Mata Pelajaran PAI-BP di Kelas XI di SMA
Negeri 1 Panyabungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja
Murid (LKM) berbasis Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI-BP) kelas XI di SMA Negeri 1 Panyabungan serta
mengetahui tingkat validitas produk yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan
metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model
pengembangan Four-D (4D) yang terdiri atas tahap Define (pendefinisian), Design
(perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran). Penelitian ini
dibatasi sampai pada tahap Develop, khususnya pada tahap validasi produk. Data penelitian
diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan lembar validasi. Produk LKM
yang dikembangkan disusun berdasarkan sintaks Problem Based Learning, yaitu
mengorientasikan murid pada masalah, mengorganisasikan murid untuk belajar,
membimbing penyelidikan, mengembangkan dan menyajikan hasil karya, serta
menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. Validasi produk dilakukan
oleh validator ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media untuk menilai kelayakan isi,
kebahasaan, penyajian, dan tampilan LKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKM
berbasis Problem Based Learning yang dikembangkan memenuhi kriteria valid setelah
dilakukan perbaikan berdasarkan saran dan masukan dari validator. Dengan demikian,
LKM berbasis Problem Based Learning yang dikembangkan dapat digunakan sebagai
bahan ajar pendukung dalam pembelajaran PAI-BP kelas XI di SMA Negeri 1
Panyabungan.
Kata kunci: Lembar Kerja Murid, Problem Based Learning, PAI-BP, kelas XI,
pengembangan.