Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Sekolah
Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal, 2026. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan menanam bibit tumbuhan sebagai bentuk
implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) tema Gaya Hidup
Berkelanjutan pada siswa kelas VI di SD Negeri 026 Huraba, serta mengidentifikasi
faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui
wawancara terhadap satu guru kelas VI dan empat siswa kelas VI, ditambah observasi
dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperiksa melalui triangulasi dan member check.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan menanam bibit tumbuhan
diawali dengan tahap perencanaan bersama fasilitator P5, dilanjutkan sosialisasi kepada
siswa, serta pembagian kelompok dan tugas secara bergiliran mulai dari menyiapkan
media tanam dari botol plastik bekas, menanam bibit jagung dan semangka, menyiram,
memupuk, menyiangi, hingga mencatat pertumbuhan tanaman. Siswa menunjukkan
keterlibatan dan antusiasme yang baik selama kegiatan berlangsung, serta memperoleh
manfaat berupa bertambahnya kesadaran memanfaatkan sampah plastik, sikap lebih
sabar, dan kepedulian terhadap lingkungan. Faktor pendukung pelaksanaan kegiatan
meliputi dukungan kepala sekolah, ketersediaan lahan sekolah, kemudahan siswa
memperoleh botol bekas, kondisi tanah yang subur, serta keaktifan guru kelas. Adapun
faktor penghambat yang ditemukan adalah kecenderungan siswa lupa menjalankan jadwal
piket perawatan tanaman karena asyik bermain, yang diatasi guru kelas VI melalui
pembuatan jadwal piket tertulis dan pengingatan secara konsisten.