Nurul Hidayah (21040006) Penerapan Permainan Tebak Kata Dalam Menghafal Mufrodat Bahasa Arab Siswa Kelas VII Pondok Psantren AL-Mandily Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode permainan tebak kata dalam menghafal kosakata bahasa Arab pada siswa kelas VII Pondok Pesantren Al-Mandily serta menjelaskan kelebihan dan kendala dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi wawancara dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode permainan tebak kata mampu menciptakan lingkungan pembelajaran yang aktif interaktif dan menyenangkan, serta meningkatkan motivasi dan kemampuan siswa dalam menghafal kosakata bahasa Arab. Penerapan metode ini dilakukan melalui empat tahap yaitu tahap pendahuluan, tahap penyampaian materi dan pelaksanaan permainan tahap evaluasi dan tahap penutup. Dalam pelaksanaannya guru menggunakan kartu kosakata dan membagi siswa ke dalam kelompok kecil untuk memberikan petunjuk dan menebak kosakata dalam bahasa Arab. Hal tersebut membantu siswa memahami dan menghafal kosakata dengan lebih baik. Keberhasilan penerapan metode ini dipengaruhi oleh kreativitas guru penggunaan media yang sesuai dan antusiasme siswa. Adapun kendala utama meliputi perbedaan keterbatasan waktu pembelajaran dan kurang optimalnya persiapan media pembelajaran. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa metode permainan tebak kata merupakan salah satu metode pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa kelas VII Pondok Pesantren Al-Mandily dalam menghafal kosakata bahasa Arab.

Kata kunci: metode permainan tebak kata, menghafal kosakata, pembelajaran bahasa arab, kelebihan dan keunggulan