Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan bahan ajar yang masih bersifat konvensional pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) di SMA Negeri 1 Sinunukan. Kondisi tersebut menyebabkan keterlibatan dan antusiasme murid dalam proses pembelajaran belum optimal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Murid (LKM) berbasis Discovery Learning pada mata pelajaran PAI-BP kelas XI serta mengetahui tingkat validitas produk yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D yang meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Namun, penelitian ini dibatasi sampai tahap Develop. Pada tahap Define dilakukan analisis kebutuhan, analisis murid, analisis tugas, analisis konsep, dan perumusan tujuan pembelajaran. Tahap Design meliputi penyusunan struktur, materi, aktivitas Discovery Learning, tampilan LKM, serta penambahan QR Code yang terhubung dengan video, audio, dan kuis interaktif. Tahap Develop dilakukan melalui validasi dan revisi produk berdasarkan saran validator. Instrumen penelitian menggunakan angket validasi dengan skala Likert, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKM berbasis Discovery Learning yang dikembangkan memperoleh persentase validitas sebesar 90,6% dengan kategori sangat valid. Dengan demikian, LKM berbasis Discovery Learning yang dikembangkan dinyatakan sangat valid dan layak digunakan sebagai bahan ajar pendukung dalam pembelajaran PAI-BP kelas XI SMA Negeri 1 Sinunukan.