Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA, sehingga diperlukan model pembelajaran yang mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, menarik, dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament berbantuan media Spin Wheel pada materi ciri-ciri makhluk hidup serta pengaruhnya terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri 190 Kotanopan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 24 siswa kelas V SD Negeri 190 Kotanopan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest, angket motivasi belajar, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, dan uji hipotesis Wilcoxon Signed-Rank Test dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament berbantuan media Spin Wheel berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Hal ini ditunjukkan oleh hasil angket motivasi belajar, di mana skor siswa berada pada rentang 36–50 dari skor maksimum 50, dengan sebagian besar siswa memperoleh skor di atas 40, sehingga motivasi belajar siswa berada pada kategori tinggi. Selain itu, hasil uji Wilcoxon Signed-Rank Test memperoleh nilai Asymp. Sig. (2tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Hasil tersebut didukung oleh peningkatan rata-rata nilai pretest dari 54,8 menjadi 88,8 pada posttest setelah diterapkan model pembelajaran Teams Games Tournament berbantuan media Spin Wheel. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament berbantuan media Spin Wheel berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada materi ciri-ciri makhluk hidup kelas V SD Negeri 190 Kotanopan. Model pembelajaran ini dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran IPA untuk meningkatkan motivasi dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran.