Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media Geoboard pada materi unsur-unsur bangun datar kelas IV SD Negeri 090 Panyabungan Jae dan mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik melalui penggunaan media Geoboard pada materi unsur-unsur bangun datar kelas IV SD Negeri 090 Panyabungan Jae. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart(2014) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (action), pengamatan (observation), dan refleksi (reflection). Subjek penelitian ini adalah 26 peserta didik kelas IV SD Negeri 090 Panyabungan Jae. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan tes. Observasi digunakan untuk mengetahui aktivitas guru dan peserta didik selama proses pembelajaran, sedangkan hasil belajar peserta didik diukur menggunakan tes. Berdasarkan hasil penelitian, penerapan media Geoboard dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi unsur-unsur bangun datar. Nilai rata-rata hasil belajar peserta didik pada tahap pra siklus sebesar 69 dan meningkat menjadi 79 pada Siklus I. Meskipun nilai rata-rata pada Siklus I telah mencapai KKTP yang ditetapkan, yaitu 75. Hasil refleksi menunjukkan bahwa masih terdapat beberapa aspek yang perlu diperbaiki, seperti meningkatkan motivasi peserta didik, memberikan penjelasan penggunaan media Geoboard secara lebih jelas, mendorong keaktifan peserta didik dalam bertanya dan mengemukakan pendapat, meningkatkan kepercayaan diri peserta didik dalam mempresentasikan hasil kerja, serta membimbing peserta didik dalam menyimpulkan materi pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian dilanjutkan ke Siklus II dengan melakukan perbaikan berdasarkan hasil refleksi. Setelah perbaikan dilakukan, nilai rata-rata hasil belajar peserta didik meningkat menjadi 85. Dengan demikian, penerapan media Geoboard dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi unsur-unsur bangun datar kelas IV SD Negeri 090 Panyabungan Jae.