Penelitian ini bertujuan untuk (1) untuk mengetahui penerapan penggunaan media gambar dalam pembelajaran IPS pada siswa kelas III di MI Al-Hasanah Lumban Dolok; (2) untuk mengetahui seberapa besar penggunaan media gambar dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas III di MI Al-Hasanah Lumban Dolok. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan rancangan penelitian Kemmis dan Mc Taggart. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 20 peserta didik. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I, hasil
observasi aktivitas belajar siswa berada pada tiga kategori yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Sedangkan pada siklus II, hasil observasi aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan, yaitu hanya berada pada dua kategori, yaitu kategori tinggi dan kategori sedang. Penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil
belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan rata-rata nilai hasil belajar IPS dari siklus I (61,50) ke siklus II (81,00). Hal ini berarti hasil belajar siswa selama dua siklus ini menunjukkan peningkatan sebesar 19,50. Dan tidak ada siswa yang mendapatkan nilai di bawah KKM (65).