Penelitian ini bertujuan umtuk, mengetauhi peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran make a match pada pembelajaran materi makna simbol dan sila pancasila. Penelitian ini dilaksanakan dikelas IV SD Negeri 129 Hutarimbaru Panyabungan Timur dengan jumlah siswa 21 orang siswa, 9 orang laki-laki dan 11 orang perempuan. Penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas. Adapun tahapan yang dilaksanakan dalam penelitian ini yaitu siklus 1 dan siklus II, dimana setiap siklusnya terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan lembar observasi dan soal tes untuk mengukur hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model make a match dapat meningkatkan hasil belajar materi makna simbol dan sila pancasila pada siswa kelas IV SD Negeri 129 Hutarimbaru Panyabungan Timur. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata peningkatan pada kegiatan pembelajaran guru pada siklus I
sebesar 85% dengan kriteria baik sekali pada siklus II sebesar 95% dengan kriteria sangat baik. Dan hasill observasi aktivitas hal ini dapat terlihat pada siklus I memperoleh rata-rata sebesar 81,25% dengan kategori baik dan pada siklus II rata-rata 90,62% dengan kategori baik sekali. Dan terdapat adanya peningkatan hasil observasi kedua siklusnya dengan rata-rata 38,10%. Dan hasil belajar siswa pada siklus I yaitu dengan rata-rata 73 kemudian meningkat pada siklus II yaitu dengan rata-rata 83. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran make a match dapat meningkatkan hasil belajara
siswa materi makna simbol dan sila pancasila kelas IV SD Negeri 129 Hutarimbaru Panyabungan Timur.