Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran TGT (Team Games Tournament) pada materi benda dan sifatnya di kelas IV SD Negeri 401 Panyabungan. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan
refleksi. Subjek penelitian ini adalah 30 siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus. Pada tahap prasiklus, nilai rata-rata siswa adalah 63. Setelah penerapan model pembelajaran TGT (Team Games Tournament), rata-rata nilai siswa meningkat menjadi 73 pada siklus I, dan meningkat lebih lanjut menjadi 85 pada siklus II.
Peningkatan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran TGT (Team Games Tournament) efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi benda dan sifatnya. Dengan demikian, model ini dapat menjadi alternatif model pembelajaran yang menarik dan bermakna dalam proses belajar mengajar di sekolah dasar.