Kepemimpinan kepala sekolah yang baik harus dapat mengupayakan peningkatan kerja guru, karena kerja guru juga merupakan penentu tinggi rendahnya kualitas pendidikan. Kepala sekolah harus mampu memberikan motivasi terhadap warga sekolah. Dengan demikian, kepala sekolah berperan penting dalam meningkatkan kerja guru dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya. Seseorang guru akan melakukan semua pekerjaan dengan baik apabila ada faktor pendorongnya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kepemimpinan Kepala Sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru di SMK Negeri 1 Panyabungan dan bagaimana upaya yang dilakukan Kepala Sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru di SMK Negeri 1 Panyabungan. Jenis penelitian yang digunakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilakukan di dilakukan di SMK Negeri 1 Panyabungan. Sumber data digunakan adalah data primer diperoleh dari kepala sekolah dan guru-guru, sedangkan data sekunder diperoleh dari buku-buku. Teknik pengumpulan data berdasarkan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah ketekunan pangamatan. Teknik analisis data yang dilakukanmelalui reduksi data,penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki tanggung jawab yang baik namun kedepannya harus ditingkatkan dengan harapan semua guru termotivasi dalam menjalankan tugasnya sehingga dapat meningkatkan profesionalisme guru. Kepemimpinan Kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru di SMK Negeri 1 Panyabungan sudah terlaksanakan melalui peran sebagai edukator, manajer, administrator, supervisor, Inovator, dan motivator.