Kemampuan Siswa Dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Pada Siswa Kelas 8 Di Ma”had Abinnur Al-Islami Mompang Jae Bahasa arab memainkan peran penting dalam pendidikan islam karena merupakan kunci untuk memahami al-quran dan hadis nabi dan kitab-kitab tradisional. Keterampilan berbicara Bahasa arab siswa kelas 8 di pondok pesantren Abinnur Al-Islami untuk mengintifikasi faktor –faktor yang memengaruhinya serta upaya yang dilakukan untuk mengembangkan keterampilan berbicara merupakan salah satu kompetensi kunci dalam kemahiran berbicara Bahasa arab dan memerlukan pelatihan rutin lingkungan liungistik yang sesuai dan penggunaan metodologi pengajaran yang efektif penelitian ini
mengadopsi pendekatan kualitatif deskriftif dengan menggunakan alat
pengumpulan data seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan berbicara siswa masih lemah akibat kurangnya motivasi keterbatasan kosa kata metode pengajaran yang kurang interaktif dan kurangnya lingkungan yang mendukung penggunaan Bahasa arab secara aktif untuk mengatasi tantangan tersebut. Lembaga ini telah melakukan
berbagai upaya termasuk meningkatkan motivasi belajar memperkuat pondasi liungistik mengembangkan rencana belajar yang terorganisir dan menciptakan lingkungan berbahasa arab, hal ini menjadi referensi yang bermanfaat untuk mengembangkan strategi pengajaran Bahasa