Strategi group investigation di kenal sebagai strategi pembelajaran koperatif yang melibatkan siswa dalam kerja kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan strategi group investigation dalam meningkatkan pembelajaran bahasa arab di kelas VII di tapus, kecamatan Lingga Bayu, Kabupaten Mandailing Natal. Strategi Group Investigation merupakan salah satu model pembelajaran kooperatif yang menekankan pada kerja kelompok, investigasi, dan presentasi hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi Group Investigation memberikan dampak positif terhadap peningkatan
partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran, kemampuan berkomunikasi dalam Bahasa Arab, serta peningkatan hasil belajar siswa. Strategi ini memberikan ruang kepada siswa untuk berperan aktif dalam mencari informasi, berdiskusi, dan menyampaikan hasil temuan mereka di depan kelas. Selain itu, interaksi antar siswa juga meningkat, sehingga menciptakan suasana belajar yang kolaboratif dan menyenangkan. Kendala yang dihadapi guru dalam menerapkan strategi ini antara lain keterbatasan waktu dan perbedaan kemampuan siswa dalam bekerja sama. Namun, kendala tersebut dapat diatasi melalui perencanaan yang matang dan pendampingan yang intensif.