Peneliti memilih judul ini karena mahasiswa kurang termotivasi dalam pembelajaran bahasa arab menggunakan metode yang monoton atau konvensional seperti metode ceramah dan penugasan. Dalam hal ini dosen selalu terikat dengan materi yang ada dalam buku atau semacamnya. Oleh karena itu, tidak sedikit mahasiswa yang kurang termotivasi dalam pembelajaran bahasa arab. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh menggunakan aplikasi kahoot dalam dalam pembelajaran bahasa arab, menganalisis pengaruh aplikasi kahoot untuk meningkatkan motivasi mahasiswa dalam pembelajaran bahasa arab. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan menggunakan metode eksperimen dengan jenis penelitian pre-eksperimental dengan desain onegroup design pretest-postest yaitu sebuah eksperimen yang dalam pelaksanaannya hanya melibatkan satu kelas sebagai kelas eksperimen untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi kahoot dalam pembelajaran bahasa arab untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa semester 2 program studi pendidikan bahasa arab STAIN Mandailing Natal. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Sampling jenuh atau Sensus, sampel penelitian berjumlah 11 mahasiswa dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan uji tes dan angket. Adapun hasil penelitian yang peneliti lakukan : (1) tes hasil mahasiswa dalam pembelajaran bahasa arab berupa pre-test dan post-test ini memperoleh hasil thitung < ttabel (2.14 < 1.812) maka H0 ditolah dan Ha diterima. (2) pengaruh penggunaan aplikasi kahoot dalam meningkatkan motivasi mahasiswa dikategorikan termotivasi atau kecendrungan mahasiswa menggunakan aplikasi kahoot dikategorikan berhasil dengan nilai ٨٦,٥.