Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran yang krusial dalam sistem pendidikan, khususnya di lingkungan masyarakat Muslim. Namun, dalam pelaksanaannya, pembelajaran PAI sering kali menghadapi berbagai hambatan, seperti rendahnya minat belajar siswa, metode pengajaran yang kurang variatif, serta keterbatasan media pembelajaran yang inovatif dan menarik. Salah satu solusi potensial untuk mengatasi permasalahan ini adalah penggunaan
Canva, sebuah platform desain grafis yang intuitif dan menyediakan berbagai template serta fitur desain. Canva memungkinkan pendidik menciptakan bahan ajar yang lebih menarik secara visual dan interaktif. Fokus utama dalam penelitian ini adalah mengkaji bagaimana pemanfaatan aplikasi Canva dalam proses pembelajaran PAI di SDS 117 Islam Terpadu Adnani. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi kreativitas guru dalam merancang materi ajar yang menarik, guna meningkatkan kualitas hasil belajar siswa. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk memberikan inspirasi terhadap inovasi dalam dunia
pendidikan serta memperluas pemahaman tentang bagaimana pemanfaatan teknologi dapat mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yang memungkinkan peneliti untuk mendalami dan menggambarkan
situasi yang terjadi di lapangan secara komprehensif. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran berbasis Canva memberikan kontribusi
positif dalam mendukung kegiatan pembelajaran PAI yang berbasis teknologi, keterampilan, dan kreativitas. Dengan bantuan Canva, guru dapat menghadirkan pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif, sehingga meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa.