Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi strategi card sort dalam pembelajaran Fiqih di Kelas V sebagai strategi yang inovatif. Penelitian ini dilaksanakan di SD IT ALMunawwar Panyabungan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif,
dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara dengan kepala sekolah, guru Fiqih dan peserta didik, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi strategi card sort di Kelas V SD IT AL-Munawwar memiliki beberapa tahapan yaitu tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Faktor
pendukung utama dalam penerapan strategi ini adalah dukungan penuh dari pihak sekolah, kompetensi guru serta antusiasme peserta didik yang tinggi terhadap strategi pembelajaran yang interaktif. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa hambatan seperti perbedaan tingkat pemahaman antar peserta didik dan keterbatasan waktu yang tersedia untuk pelaksanaan card sort secara menyeluruh. Meski demikian, hambatan-hambatan ini dapat diatasi dengan perencanaan yang lebih matang dan fleksibilitas dalam pengelolaan waktu dan materi serta pemberian
peran yang jelas untuk peserta didik