Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan retorika dakwah santri dalam kegiatan tabligh, serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi. Penelitian kualitatif deskriptif ini menggunakan data
observasi, wawancara, dan dokumentasi, dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler tabligh dipondok Pesantren Abinnur adalah kegiatan latihan pidato atau ceramah dalam berbagai bahasa seperti Bahasa Indonesia,
Bahasa Inggris dan Bahasa Arab. Selain itu kegiatan ini juga dilengkapi dengan berbagai kegiatan lainnya seperti tilawah dan qosidah. Yang dilaksanakan empat kali dalam satu bulan, atau satu kali seminggu yang biasa dilaksanakan setiap malam minggu (sabtu malam). melalui beberapa tahapan yaitu tahap persiapan,
tahap penyusunan dan tahap penyampaian pidato. Penerapan retorika dakwah santri di Pondok Pesantren tersebut yaitu pesan dakwah atau materi harus sesuai logis dan sitematis, dengan menyertakan dalil-dalil Al-Qur’an dan hadits dan kitab-kitab klasik. Menekankan pentingnya menjaga akhlak atau perilaku, etika
berbicara dan memiliki wawasan yang mendalam untuk meyakinkan mad’u. Menyentuh sisi emosional pendengar, dengan menggunakan kisah-kisah inspiratif, humor seperti pantun dan gaya bicara, ekspresi dan intonasi suara untuk menarik perhatian para mad’u. Tantangan meliputi kurangnya percaya diri, keterbatasan materi, kurangnya penerapan teknik retorika, fasilitas terbatas, dan waktu latihan yang kurang. Kegiatan tabligh efektif melatih keterampilan dakwah santri, meskipun perlu peningkatan dalam pelatihan formal dan pemanfaatan sumber belajar.