Pesantren ini memiliki kegiatan yang sangat banyak, salah satu nya adalah kegiatan pengajian hari rabu yang terbuka secara umum. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini : 1) Bagaimana pelaksanaan dakwah yang disampaikan da’I dalam pengajian rutin hari Rabu pada pesnatren Mustafawiyah Purba Baru. 2) Bagaimana kesesuaian efektivitas dakwah dengan kebutuhan mad’u. 3) Bagaimana dampak bagi mad’u setelah mengikuti pelaksanaan dakwah yang disampaikan da’I dalam pengajian rutin hari rabu. Penelitian ini bertujuan:1) Untuk mengetahui pelaksanaan dakwah yang disampaikan da’I dalam
pengajian rutin hari Rabu pada pesnatren Mustafawiyah Purba Baru, 2) Untuk mengetahui Bagaimana kesesuaian efektivitas dakwah dengan kebutuhan mad’u,3) Untuk mengetahui dampak bagi mad’u setelah mengikuti pelaksanaan dakwah
yang disampaikan da’I dalam pengajian rutin hari rabu. Jenis penelitian ini tergolong penelitian kualitatif. Adapun sumber data dalam penelitian ini menggunakan sumber data primer dan sumber data sekunder. Selanjutnya menggunakan metode pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, Ceramah disampaikan oleh da’i dengan
pendekatan naratif yang komunikatif dan relevan dengan realitas kehidupan santri dan masyarakat. Penggunaan bahasa yang sederhana, penyampaian yang menyentuh hati, serta kisah-kisah inspiratif menjadikan dakwah tidak hanya informatif tetapi juga transformatif. Metode ceramah lebih menekankan pada
keteladanan dan internalisasi nilai, sejalan dengan pendekatan dakwah empatik yang menekankan kepekaan terhadap kondisi mad’u. Para jamaah merasakan bahwa isi ceramah mampu menjawab kegelisahan spiritual dan persoalan moral yang sedang mereka hadapi. Ini menunjukkan bahwa da’i memahami audiensnya dengan baik dan mampu membingkai dakwah sebagai solusi atas tantangan kehidupan sehari-hari. Kesadaran ini menunjukkan keberhasilan dakwah dalam memenuhi kebutuhan rohani mad’u secara nyata, sesuai dengan prinsip komunikasi dakwah yang efektif. Setelah mengikuti pengajian secara rutin, mad’u menunjukkan perubahan sikap, seperti lebih disiplin dalam shalat, rajin membaca Al-Qur’an, serta lebih santun dan bertanggung jawab dalam pergaulan sosial. Proses perubahan ini terjadi melalui observasi terhadap keteladanan da’i, yang sejalan dengan teori pembelajaran sosial dari Bandura, bahwa individu belajar dari figur yang mereka teladani. Dakwah yang ditampilkan secara konsisten oleh da’i berperan sebagai model pembentuk karakter jamaah.