Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi karakter dalam pembentukan kepribadian siswa di MTs Darul Ulum Muara Mais Jambur. Pelaksananan pendidikan karakter santri/ santriwati secara eksplisit tertuang kedalam semua mata pelajaran. Agar pendidikan karakter di MTs Darul Ulum Muara Mais terlaksana dengan baik dalam menumbuhkan sikap yang berkarakter, maka hal yang perlu dilakukan yaitu dengan menanamkan nilai nilai karakter bangsa dan norma-norma yang berlaku kepada peserta didik, selanjutnya diharapkan menjadi kebiasaan dan di implementasikan pada kehidupan sehari-hari. Guru yang berfungsi sebagai pengawas merupakan mengawasi tingkah laku maupun sikap peserta didik di dalam lingkungan kelas ataupun di luar lingkungan kelas. Jika terdapat siswa yang melakukan kesalahan maka guru bisa langsung segera menegur serta memberikan arahanya, sehingga dapat mencegah siswa untuk melakukan perbuatan kesalahan atau mencegah terjadinya sesuatu yang menyimpang pada aturan yang ada dalam lingkungan sekolah maupun di dalam lingkungan masyarakat. Faktor pendukung dan penghambat implementasi pendidikan karakter di MTs Darul Ulum Muara Mais. Faktor pendukung meliputi: (a) situasi yang kondusif, (b) kegiatan yang sudah terprogram, (c) sarana prasarana mendukung, (d) SDM, kepemimpinan, dan keteladan guru yang baik. Faktor penghambat meliputi: (a) kurangnya komunikasi antara pihak sekolah dengan orang tua, (b) kesadaran peserta didik yang masih kurang, dan (c) pemahaman warga sekolah yang berbeda tentang pendidikan karakter.