Masalah utama dari penelitian ini adalah bagaimana kesiapan guru PAI dalam mendukung ipmlementasi kurikulum merdeka di SMPM Negeri 1 Siabu. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana kesiapan guru PAI dalam mendukung implementasi kurikulum merdeka, mamfaat penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana kesiapan guru PAI dalam mendukung implementasi kurikulum merdeka di SMP Negeri 1 Siabu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan wawancara dan obsevasi dengan mengumpulkan data dari Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 1 Siabu. Hasil analisis menunjukkan bahwa Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) menunjukkan kesiapan yang belum maksimal dalam kurikulum baru dan keterampilan yang kurang memadai dan masih ditemukan pemahaman terkait konsep dan adaptasi metode pengajaran. Kesiapan guru PAI sangat di pengaruhi oleh sejauh mana mereka memahami prinsip dan tujuan kurikulum merdeka. Guru yang memiliki pemahaman mendalam tentang kurikulum merdeka lebih mampu mengadapasi metode pembelajaran dan penilaian sesuai dengan kebutuhan siswa. Kurikulum merdeka menekankan pada pembelajaran yang lebih fleksibel dan beriorentasi pada siswa. Saran dari penelitian ini mencakup perlunya pelatihan tambahan dan dukungan berkelanjutan untuk guru PAI agar mereka dapat lebih efektif dalam menerapkan kurikulum merdeka, serta perlunya perencanaan strategis dari pihak sekolah untuk mendukung transisi ini.