Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, penerapan, keefektivan dan faktor dari penggunaan e-modul berbasis aplikasi canva dalam pembelajaran PAI di kelas XII. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tambangan yang berlokasi di Jln. Medan Padang Kelurahan Laru Lombang, Kecamatan Tambangan, Kabupaten Mandailing Natal. Jenis Penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan metode analisis induktif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, Data yang diperoleh bersumber dari data primer dan data skunder. Teknik Analisis data dilakukan dengan triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu, dan tahap selanjutnya reduksi data dan verifikasi data. Hasil penelitian diperoleh dari hasil wawancara bersama kepala sekolah, guru PAI dan peserta didik di kelas XII. Hasil penelitian keefektivan e-modul berbasis aplikasi Canva dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMAN 1 Tambangan terlihat dari peningkatan minat dan partisipasi siswa. Dengan desain yang menarik dan interaktif, e-modul ini mampu menyajikan materi dengan cara yang lebih mudah dipahami, menggunakan elemen visual seperti gambar dan video. Hal ini membuat siswa lebih terlibat aktif dalam proses pembelajaran, yang berdampak positif pada pemahaman mereka terhadap konsep-konsep PAI. Penerapan e-modul memberikan banyak kemudahan dalam proses pembelajaran PAI di kelas. Siswa dapat mengerjakan tugas langsung melalui platform digital, mudah diakses dan guru dapat dengan mudah memantau kemajuan Siswa.