Permasalahan pada penelitian ini adalah kurangnya kemampuan peserta didik dalam mengenal angka yang disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran di RA Tadika Adnani. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan Alat Permainan Edukatif rumah angka, memahami karakteristik, menguji ke praktisan, memastikan keefektifan dan menggambarkan apa saja kesulitan yang dialami peserta didik dan pendidik dalam menggunakan Alat Permainan Edukatif rumah angka. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian research and development dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluate). Data yang terkumpul pada penelitian ini menggunakan data kualitatif yang diperoleh dari hasil observasi dan wawancara dan data kuantitatif yang diperoleh dari hasil instrument angket validator, peserta didik dan pendidik. Hasil pengembangan yang didapatkan dari penelitian ini dinyatakan valid yang dapat dilihat dari nilai instrument angket. Penilaian oleh ahli materi mendapat nilai persentase 91% dinyatakan sangat valid. Penilaian oleh ahli media mendapat nilai persentase 80% dinyatakan valid. Penilaian angket respon guru mendapat nilai persentase 95% dinyatakan sangat valid dan penilaian angket respon peserta didik mendapat nilai persentase 100% dinyatakan sangat valid. Berdasarkan penilaian yang didapatkan, maka dinyatakan bahwa pengembangan Alat Permainan Edukatif rumah angka valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran mengenal angka pada Anak Usia Dini.