Penelitian ini dilatarbelakangi
oleh pentingnya penanaman nilai-nilai keagamaan secara berkelanjutan untuk
membendung dampak negatif globalisasi dan degradasi moral remaja. Penelitian
ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembiasaan kegiatan
keagamaan dalam membentuk kecerdasan spiritual peserta didik di SMA IT AlHusnayain serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam
pelaksanaan pembiasaan keagamaan tersebut. Metode penelitian yang digunakan
adalah pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Sumber data penelitian terdiri dari
data primer yang diperoleh dari Guru PAI-BP dan peserta didik, serta data
sekunder yang meliputi Kepala Sekolah, dokumen RPP/LKPD, dan arsip foto
kegiatan. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi nonpartisipatif,
wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji
menggunakan triangulasi sumber dan teknik, sedangkan teknik analisis data
menerapkan model Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan
kegiatan keagamaan di SMA IT Al-Husnayain dilaksanakan secara rutin dan
berkelanjutan melalui aktivitas seperti shalat berjamaah, membaca Al-Qur’an,
berdoa sebelum dan sesudah belajar, serta penanaman adab dan sopan santun.
Pembiasaan tersebut terbukti efektif membentuk kecerdasan spiritual peserta didik
yang ditunjukkan melalui peningkatan disiplin beribadah, kesadaran diri, rasa
syukur, dan tanggung jawab sosial. Keberhasilan kegiatan ini didukung oleh
keteladanan guru PAI-BP, pengawasan yang konsisten, lingkungan sekolah yang
religius, serta dukungan orang tua. Meskipun demikian, pelaksanaan pembiasaan
masih menghadapi tantangan berupa perbedaan tingkat kedisiplinan awal peserta
didik dan kurangnya pengawasan saat peserta didik berada di luar sekolah.
Kata Kunci: Pembiasaan Kegiatan Keagamaan, Kecerdasan Spiritual,
Pendidikan Agama Islam