Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
transformasi pendidikann Islam yang diwariskan Syekh Sulaiman Lubis al-Kholidy
dari masa beliau hingga kina serta mengetahui dampaknya terhadap kehidupan
sosial masyarakat Hutapungkut Mandailing Natal. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Data penelitian diperoleh
melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahapan
reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa transformasi pendidikan Islam Syekh Sulaiman Lubis al
Kholidy terjadi pada aspek pengaturan waktu dan tempat, serta jaringan parsulukan
melalui murid dan keturunan beliau. Pada aspek waktu, pelaksanaan suluk yang
semula fleksibel mengikuti kehadiran jamaah kini berlangsung satu kali dalam
setahun mengikuti kesempatan jamaah yang tersebar hingga Jawa, Kalimantan, dan
Sulawesi. Pada aspek tempat, pelaksanaan beralih dari Rumah Keliling ke masjid.
Pada aspek jaringan, ajaran dan tradisi suluk diteruskan melalui keturunan dan
murid beliau, termasuk di Simpang Mandepo dan Tanjung Medan. Meskipun
terjadi perubahan dalam bentuk dan mekanisme pelaksanaannya, nilai-nilai dan
ajaran Islam yang diwariskan tetap dipertahankan. Pewarisan tersebut menunjukkan
adanya kesinambungan pendidikan keagamaan sekaligus kemampuan tradisi
pendidikan Islam beradaptasi dengan perkembangan zaman. Transformasi tersebut
juga memberikan dampak sosial bagi masyarakat Hutapungkut, terutama dalam
memperkuat silaturrahmi, interaksi sosial masyarakat terhadap peziarah yang
datang ke makam Syekh Sulaiman dan penguatan solidaritas. Dengan demikian,
transformasi pendidikan Islam Syekh Sulaiman Lubis al-Kholidy menunjukkan
adanya perubahan dalam praktik dan pola pewarisan, tetapi tetap mempertahankan
nilai dan ajaran Islam serta berkontribusi terhadap keberlangsungan kehidupan
keagamaan dan sosial masyarakat Hutapungkut Mandailing Natal.