Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa pada materi
simbiosis antarmakhluk hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
penerapan media video animasi dan peningkatan pemahaman siswa setelah media
tersebut diterapkan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
dengan model Kemmis dan Mc Taggart yang dilaksanakan dalam dua siklus.
Subjek penelitian berjumlah 20 siswa kelas III A SD Negeri 044 Hutabangun. Data
diperoleh melalui observasi dan tes, kemudian dianalisis secara kuantitatif dan
kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas dan
pemahaman siswa. Ketuntasan belajar meningkat dari 35% pada pra-siklus menjadi
60% pada Siklus I dan 85% pada Siklus II, sedangkan nilai rata-rata meningkat dari
53,5 menjadi 70,5 dan 80. Aktivitas siswa juga meningkat dari 75,57% pada Siklus
I menjadi 92,85% pada Siklus II. Dengan demikian, penerapan media pembelajaran
video animasi dapat meningkatkan pemahaman siswa pada materi simbiosis
antarmakhluk hidup di kelas III A SD Negeri 044 Hutabangun.