Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan karakter dalam
membentuk sikap dan perilaku murid di tengah perkembangan era digital.
Perkembangan teknologi memberikan berbagai kemudahan dalam memperoleh
informasi dan mendukung proses pembelajaran, tetapi juga dapat memengaruhi
pembentukan karakter murid. Kitab Ta’limul Muta’allim memuat nilai-nilai
pendidikan karakter yang masih relevan dengan kebutuhan pendidikan pada era
digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep pendidikan karakter
dalam kitab Ta’limul Muta’allim dan relevansinya dengan pendidikan di era
digital. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan (library
research) dengan metode analisis isi (content analysis). Sumber data primer
dalam penelitian ini adalah kitab Ta’limul Muta’allim, sedangkan sumber data
sekunder berupa buku dan literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa konsep pendidikan karakter dalam kitab Ta’limul Muta’allim mencakup
nilai religius, jujur, rasa ingin tahu, disiplin, bersahabat/komunikatif, tanggung
jawab, dan kerja keras. Nilai-nilai tersebut memiliki relevansi dengan pendidikan
di era digital, terutama dalam membentuk murid agar mampu menggunakan
teknologi secara bijak dan bertanggung jawab serta tetap berpegang pada nilainilai moral