Pengaruh Model Pembelajaran Predict
Observe Explain (POE) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi
Perubahan Energi di Sekitar Kita Kelas IV UPTD SD Negeri 080
Panyabungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model
pembelajaran Predict Observe Explain (POE) terhadap hasil belajar siswa pada
materi Perubahan Energi di Sekitar Kita kelas IV UPTD SD Negeri 080
Panyabungan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar
siswa yang disebabkan oleh proses pembelajaran yang cenderung berpusat pada
guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
quasi eksperimen dan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian
berjumlah 60 siswa yang terdiri dari 30 siswa kelas eksperimen dan 30 siswa kelas
kontrol. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling.
Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes hasil belajar berupa pretest dan
posttest. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji
Independent Samples t-Test dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 78,00, sedangkan kelas kontrol
sebesar 66,17. Hasil uji Independent Samples t-Test memperoleh nilai Sig. (2-
tailed) sebesar 0,006 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian,
terdapat pengaruh model pembelajaran Predict Observe Explain (POE) terhadap
hasil belajar siswa pada materi Perubahan Energi di Sekitar Kita. Hasil tersebut juga
menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada kelas yang menggunakan model POE
lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol.
Kata Kunci: Predict Observe Explain (POE), Hasil Belajar, Perubahan Energi