Metode Bermain Maracak Acak
dalam Pengenalan Makanan Bergizi pada Anak Usia Dini di TK Permata
Bunda Bulu Soma Kecamatan Batang Natal Kabupaten Mandailing
Natal.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan anak dalam
mengenal makanan bergizi di TK Permata Bunda Bulu Soma. Sebagian besar anak
belum mampu membedakan makanan bergizi dan makanan yang kurang sehat,
sehingga diperlukan metode pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan
karakteristik anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan
kemampuan anak dalam mengenal makanan bergizi melalui penerapan metode
bermain maracak acak. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian
berjumlah 16 anak kelompok B TK Permata Bunda Bulu Soma. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan
penilaian hasil belajar anak. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan
kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari hasil penilaian kemampuan anak yang
dihitung dalam bentuk persentase, sedangkan data kualitatif diperoleh dari hasil
observasi, wawancara, dan dokumentasi mengenai aktivitas serta perkembangan
kemampuan anak selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penerapan metode bermain maracak acak dapat meningkatkan kemampuan
anak dalam mengenal makanan bergizi. Secara kuantitatif, tingkat ketuntasan
kemampuan anak pada tahap pra tindakan mencapai 30%, kemudian meningkat
menjadi 60% pada Siklus I, dan mencapai 90% pada Siklus II. Secara kualitatif,
terjadi perubahan positif dalam proses pembelajaran. Pada pra tindakan, anak masih
mengalami kesulitan dalam mengenali dan membedakan makanan bergizi. Pada
Siklus I, anak mulai menunjukkan ketertarikan dan keaktifan dalam mengikuti
kegiatan, meskipun sebagian masih membutuhkan bimbingan guru. Pada Siklus II,
anak menjadi lebih aktif, antusias, percaya diri, serta mampu mengenal dan
mengelompokkan berbagai jenis makanan bergizi dengan lebih baik. Dengan
demikian, metode bermain maracak acak dapat digunakan sebagai salah satu
metode pembelajaran yang menarik dan efektif untuk meningkatkan kemampuan
anak dalam mengenal makanan bergizi.
Kata Kunci: Metode Bermain Maracak Acak, Makanan Bergizi, Anak Usia
Dini, Kelompok B.