Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh fenomena degradasi moral dan melemahnya karakter generasi
muda di era modern, seperti rendahnya sikap religius, kejujuran, tanggung jawab,
dan etika sosial. Pendidikan karakter dipandang sebagai salah satu solusi dalam
membentuk kepribadian peserta didik yang berakhlak mulia. Salah satu tokoh yang
banyak membahas pendidikan karakter melalui karya-karyanya adalah Buya
Hamka, khususnya dalam buku Dari Lembah Cita-Cita. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam buku Dari
Lembah Cita-Cita karya Buya Hamka serta relevansinya dalam perspektif
pendidikan Islam. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library
research) dengan pendekatan kualitatif dan metode analisis isi (content analysis).
Sumber data primer penelitian ini adalah buku Dari Lembah Cita-Cita karya Buya
Hamka, sedangkan sumber data sekunder diperoleh dari buku, jurnal, dan literatur
yang berkaitan dengan pendidikan karakter dan pendidikan Islam. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi dan studi pustaka,
sedangkan teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku Dari Lembah
Cita-Cita karya Buya Hamka mengandung nilai-nilai pendidikan karakter berupa
religius, kejujuran, kerja keras, kemandirian, kesederhanaan, dan optimisme. Nilai
nilai tersebut disampaikan melalui nasihat, refleksi kehidupan, dan pendekatan
religius yang menekankan pentingnya pembentukan akhlak dan spiritualitas. Selain
itu, nilai-nilai pendidikan karakter dalam buku tersebut memiliki relevansi yang
kuat dengan pendidikan Islam karena mengarah pada pembentukan manusia yang
beriman, berakhlak mulia, serta mampu mengamalkan ajaran Islam dalam
kehidupan sehari-hari.