Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar siswa di kelas IV SD Negeri 025 Huraba dengan menerapkan model pembelajaranExample non example. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan
di kelas IV SD Negeri 025 Huraba, denganjumlah 20 siswa pada tahunajaran 2024/2025. Adapuntahapan yang dilalui dalam penelitian ini dilaksanakan melalui prasiklus, siklus I dan siklus II, dimanasetiapsiklusnyaterdiridari: 1. Perencanaan
(Planning), 2. Pelaksanaan (acting), 3.Observasi(observing), 4.refleksi(reflecting). Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi aktivitas guru dan siswasertasoaltesuntukmengukurhasilbelajarsiswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahawa penerapan model pembelajaranExample non example pada materi pokok Gaya kelas IV SD Negeri 025 Huraba dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari perolehan nilai rata-rata aktivitas guru pada siklus I (80), pada siklus II (95,71) terjadi peningkatan sebesar (15,71).
Diperoleh nilai rata-rata aktivitas siswa pada siklus I (63,38), pada siklus II (91,55) terjadi peningkatan sebesar (28,17). Sedangkan untuk nilai hasil belajar siswa diperoleh nilai rata-rata pada materi pokok Gaya sebesar (67,75)untuk pra siklus, pada siklus I diperoleh nilai rata-rata pada materi pokok Gayasebesar (76,5), pada siklus II diperoleh nilai rata-rata pada materi pokok Gaya sebesar (85,55) terjadinya peningkatan pada siklus I dan siklus II sebesar (7,19).