Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Make Match Terhadap
Hasil Belajar Murid dalam Pembelajaran PAI-BP pada Kelas VII SMP Negeri 6
Panyabungan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar murid
pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Salah satu upaya
yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar adalah dengan
menerapkan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Make Match.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi
eksperimen dan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh murid kelas VII SMP Negeri 6 Panyabungan.
Sampel penelitian terdiri atas kelas VII B sebagai kelas eksperimen yang
berjumlah 26 murid dan kelas VII D sebagai kelas kontrol yang berjumlah 25
murid . Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa
pretest dan posttest. Instrumen penelitian telah diuji validitas dan reliabilitasnya.
Analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis
menggunakan Independent Samples t-Test dengan bantuan program SPSS. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar
78,31, sedangkan kelas kontrol sebesar 67,20. Hasil uji hipotesis memperoleh
nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,040, yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05
(0,040 < 0,05). Dengan demikian, H₀ ditolak dan H₁ diterima, sehingga dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model
Cooperative Learning tipe Make Match terhadap hasil belajar murid pada mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII SMP Negeri 6
Panyabungan.