Hariyanti, Melpa (2026) Hubungan Antara Literasi Lingkungan dengan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas IV SD Negeri 081 Panyabungan. Skripsi thesis, STAIN MADINA.
MELPA HARIYANTI_22160030_COVER-BAB 1.pdf
Download (877kB)
MELPA HARIYANTI_22160030_BAB 2-BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (615kB) | Request a copy
MELPA HARIYANTI_22160030_BAB V.pdf
Download (3MB)
Abstract
Melpa Hariyanti (NIM: 22160030). Hubungan Antara Literasi Lingkungan dengan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas IV SD Negeri 081 Panyabungan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan tingkat literasi lingkungan siswa kelas IV SD Negeri 081 Panyabungan; (2) mendeskripsikan tingkat sikap peduli lingkungan siswa kelas IV SD Negeri 081 Panyabungan; dan (3) mengetahui hubungan yang positif dan signifikan antara literasi lingkungan dengan sikap peduli lingkungan siswa kelas IV SD Negeri 081 Panyabungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian berjumlah 113 siswa kelas IV, dengan sampel sebanyak 88 siswa yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dan teknik Proportionate Stratified Random Sampling. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert yang telah diuji validitas menggunakan korelasi Product Moment dan reliabilitas menggunakan Cronbach's Alpha, dengan hasil 21 butir valid dan reliabel tinggi (α = 0,827) untuk instrumen literasi lingkungan, serta 19 butir valid dan reliabel (α = 0,715) untuk instrumen sikap peduli lingkungan. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Kolmogorov-Smirnov, uji linearitas, dan uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat literasi lingkungan siswa berada pada kategori sedang (64,8%; mean = 73,05), demikian pula tingkat sikap peduli lingkungan siswa berada pada kategori sedang (67,0%; mean = 68,15). Hasil uji korelasi menunjukkan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara literasi lingkungan dengan sikap peduli lingkungan, dengan koefisien korelasi (r) sebesar 0,863 (kategori sangat kuat) dan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Literasi lingkungan memberikan kontribusi sebesar 74,48% terhadap sikap peduli lingkungan siswa, sedangkan 25,52% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Dengan demikian, semakin baik literasi lingkungan yang dimiliki siswa, semakin baik pula sikap peduli lingkungan yang ditunjukkan.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) |
| Divisions: | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) |
| Depositing User: | Melpa Hariyanti Melpa Hariyanti |
| Date Deposited: | 18 Sep 2026 07:21 |
| Last Modified: | 18 Sep 2026 07:21 |
| URI: | https://repository.stain-madina.ac.id/id/eprint/1336 |
