Strategi Guru PAI-BP dalam Menanamkan Kesadaran Ekologis Murid di SMP Negeri 1 Batang Natal. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman kesadaran ekologis kepada murid sebagai upaya membentuk karakter peduli lingkungan melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI-BP). Permasalahan lingkungan yang masih ditemukan di sekolah menunjukkan perlunya strategi pembelajaran yang mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan kepedulian terhadap lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan posisi guru PAI-BP dalam proses penanaman kesadaran ekologis serta menganalisis strategi pembelajaran yang digunakan guru PAI-BP dalam menanamkan kesadaran ekologis murid di SMP Negeri 1 Batang Natal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru PAI-BP, dan murid. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa posisi guru PAI-BP sangat penting dalam menanamkan kesadaran ekologis murid. Guru berperan sebagai edukator, teladan, motivator, pembimbing, dan pengawas melalui penyampaian materi, pemberian contoh, pembiasaan, motivasi, serta pendampingan kepada murid. Strategi pembelajaran yang diterapkan meliputi integrasi nilai-nilai lingkungan ke dalam materi PAI-BP, pembiasaan perilaku peduli lingkungan, keteladanan guru, pemberian motivasi, serta bimbingan dan pengawasan secara berkelanjutan. Strategi tersebut mampu mendukung tercapainya tujuan pembelajaran serta menumbuhkan pemahaman, sikap, dan perilaku peduli lingkungan yang sesuai dengan nilai-nilai ajaran Islam.

Kata kunci: Strategi Guru PAI-BP, Kesadaran Ekologis, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Murid.