Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan bantuan media PowerPoint pada mata
pelajaran Matematika di kelas I SD IT Riyadhoturrohman. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas I SD IT Riyadhoturrohman yang berjumlah 16 orang. Model Problem Based Learning dipilih karena mendorong peserta didik untuk aktif dalam pembelajaran melalui pemecahan masalah kontekstual, sementara media PowerPoint digunakan untuk membantu visualisasi konsep matematika yang dipelajari. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik dari pra tindakan ke siklus I dan meningkat kembali pada siklus II. Selain itu, peserta didik menunjukkan peningkatan dalam partisipasi, pemahaman konsep, dan kemampuan bekerja sama dalam kelompok.Dengan demikian, penerapan model Problem Based Learning berbantuan media PowerPoint terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas I SD IT Riyadhoturrohman.