Jurusan PGMI untuk Ilmu Keguruan pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah di sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandiling Natal
(STAIN MADINA). Fokus penelitian pada penelitian ini yaitu: 1.Untuk mengetahui pelaksanaan program literasi dalam meningkatkan keterampilan membaca pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas III di SD Swasta 074 Muhammadiyah Torbanua Raja. 2.Untuk mengedentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan program literasi terhadap
peningkatan keterampilan membaca siswa kelas III pada mata pelajaran bahasa Indonesia di SD Swasta 074 Muhammadiyah Torbanua Raja. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tehnik analisis data
menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berasal dari kepala sekolah, Guru wali kelas III, dan siswa SD Swasta 074 Muhammadiyah Torbanua. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Adanya Pelaksanaan program literasi di sekolah SD Swasta 074 Muhammadiyah Torbanua Raja. Yaitu dengan adanya pembiasaan kegiatan literasi didalam kelas, adanya Pojok baca, penataan buku bacaan yang menarik, dan pembiasaan literasi diluar kelas.
Sedangkan faktor pendukung pada pelaksanaan program literasi tersebut adalah dengan adanya buku pembelajaran dan buku jenjang. Motivasi Orang tua terhadap peserta didik, fasilitas yang memadai, faktor penghambat pada pelaksanaan program literasi untuk meningkatkan keterampilan membaca peserta didik ialah:
waktu pembelajaran yang terbatas, Banyaknya Buku bacaan yang hilang.