Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pembelajaran Fiqih perempuan di Pondok Pesantren Musthafawiyah Purba Baru Kecamatan Lembah Sorik Marapi Kabupaten Mandailing Natal. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif
dengan tujuan menggambarkan secara utuh dan alami fenomena yang terjadi di lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan: Pertama: model pembelajaran Fiqih perempuan di Pondok Pesantren Musthafawiyah yaitu: (1) Model Instruksi Langsung (Direct Instruction); (2) Model Klasikal/Tradisional; (3) Model
Individual dan (4) Model Kolaboratif/Diskusi. Model ini efektif dalam
penyampaian teori dan pembiasaan ibadah, namun kurang mendorong diskusi kritis dan aplikasi kontekstual. Kedua: tantangan yang dihadapi guru dalam penerapan model pembelajaran Fiqih perempuan yaitu: (1) Kitab kuning yang sarat perspektif tradisional dan kurang berpihak pada perempuan; (2) Dominasi metode klasik dengan minim penggunaan teknologi; (3) Keterbatasan santriwati dalam penguasaan bahasa Arab; dan (4) Perbedaan gender antara guru dan santriwati, khususnya pada kelas atas. Dengan demikian, penelitian ini membuktikan bahwa
meskipun model tradisional tetap mendominasi pembelajaran Fiqih perempuan di Pondok Musthafawiyah Purba Baru, terdapat kebutuhan mendesak untuk inovasi model yang lebih adaptif terhadap tantangan zaman dan kebutuhan santriwati.