Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran sebelum dan sesudah penggunaan novel berbasis elektronik, untuk mengetahui validitas novel elktronik, dan untuk mengetahui praktikalitas novel elektronik pada mata pelajaran fikih kelas XI
terkait materi Pernikahan di Madrasah Aliyah Al-Halim Sipogu. Metode pengembangan yang dilakukan menggunakan prosedur model pengembangan ADDIE yaitu analysis (analisis), design (perancangan), development (pengembangan), implementation (implementasi), and evaluation (evaluasi). Subjek uji coba penelitian ini yaitu peserta didik kelas XI Aliyah Al-Halim Sipogu yang berjumlah 20 peserta didik tahun ajaran 2025/2026. Instrumen yang digunakan yaitu instrumen data kebutuhan yang terdiri dari pedoman observasi dan wawancara, instrumen validitas dan instrumen praktikalitas. Teknik analisis data menggunakan analisis data kebutuhan, analisis validitas dan analisis praktikalitas. Hasil dari praktikalitas yang pertama yaitu hasil sebelum dan
sesudah adanya Novel Berbasis Elektronik Pada Mata Pelajaran Fikih Di Madrasah Aliyah Al-Halim Sipogu yaitu Sebelum adanya Novel Berbasis Elektronik ini peserta didik kurang bersemangat dalam proses belajar dan mudah bosan dalam proses pembelajaran berlangsung karna, peserta didik hanya
diberikan materi dan dijelaskan dengan metode yang konvensional seperti ceramah sehingga membuat peserta didik mudah bosan dan pelajaran yang diberikan susah masuk kedalam memeori anak. Sesudah adanya Pengembangan Novel Berbasis Elektronik ini peserta didik lebih terapresiasi dalam belajar karna pemaparan materinya dijelaskan secara kasuistik meskipun belum dialami oleh
peserta didik tapi materinya sesuai dengan realita yang ada pada masa sekarang ini. Novel yang disajikan dengan fakta yang ada sehingga membuat peserta didik lebih bersemangat dalam belajar serta meningkatkan pengetahuan peserta didik. Dan hasil validasi yang diperoleh dari validator media dan validator materi terbagi
dua, yaitu untuk hasil validasi rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran fikih tergolong sangat valid dengan presentase mencapai 93,61% sedangkan hasil validitas novel berbasis elektronik tergolong sangat valid dengan
presentase mencapai 98,33%. Kepraktisan novel berbasis elektronik yang digunakan berdasarkan hasil pengisian lembar respon guru pengampu mata pelajaran fikih, hasil presentase yang diperoleh mencapai 89,33% yang tergolong sangat praktis. Sedangkan untuk pengisian lembar respon peserta didik dari 20 peserta didik kelas XI Aliyah Al-Halim Sipogu terhadap kepraktisan novel berbasis elektronik yang digunakan memperoleh hasil presentase mencapai 95% tergolong sangat praktis.